Куклотерапия в работе с детьми

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Я думаю, что ни для кого не секрет, что я прохожу обучение у Виктории Назаревич в рамках программы "Куклотерапия". Темой последней встречи была: виды куклотерапии (настольный театр, пальчиковый театр, теневой театр).
И я тут же применила полученный опыт в рамках арт- терапевтических занятий. У нас теперь смешанная группа (второй, третий класс и старшая группа). Работать стало ещё интереснее:)
Из всего разнообразия предложенных мной игрушек для театрализации дети выбирали ту, которая откликается.

Кто-то очень быстро сделал свой выбор, кому-то нужно было время, а кто-то...но об этом чуточку позже.

Потом нужно было составить рассказ про своего героя (как зовут, где и с кем живёт, что любит, с кем дружит и т.д.).
Рассказывание про героя это всегда глубоко и очень лично, обнажаются все проблемы и трудности.
В этот момент один мальчик отказался от своей игрушки.
Тогда я выбрала героя (пальчикового медвежонка) и рассказала сказку про принца, которого заколдовали и он превратился в мишку. А потом через не сколько минут предложила этого героя ребёнку. Он с радостью согласился играть Принцем:)
Следующим заданием детей было расположить свои игрушки на заданном пространстве, которое я все время уменьшала.

Эти дети очень легко взаимодействуют в пространстве и принимают друг друга.
Последним заданием было распределение ролей, поиски главного, составление правил.

И, конечно же, в конце нашей встречи мы не забыли снять роль:) и стать просто М., Н., Р. или Л.