Фетровые листочки

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Я уже не один раз говорила, что активно шью из фетра. Развивающие игрушки из фетра очень терапевтичны по своей текстуре. А какой фетр легкий материал в работе!!!
Представляю вам свой набор фетровых листочков. Натолкнула меня на создание развивающих листочков Евгения Ершова.
У меня набор из цветных листочков, из которых одни шуршат, а другие нет. А еще листочки можно использовать, как игру-шнуровку. Для усложнения задания шнуровать можно вдевая шнурочек в дырочку или в петельку. А еще есть листочки одинаковых оттенков.
Играла я фетровыми листочками я с детьми 2-3, 3-4, 4-5 лет.
Наши игры:

1. Найди листочки, которые "разговаривают"
Дети, ощупывая листочки руками, находят шуршащие листики.

2. Шнуровка
Я делала два варианта:
Первый (с детьми 3-4 и 5-6 лет) -  каждый ребенок получил шнурочек, брал понравившийся листик и нанизывал его, комментируя при этом "разговаривает" листик или нет. У каждого ребенка получился венок из осенних фетровых листиков.

Второй (с детьми 2-3 лет) - одеваем на один шнурочек листики, которые шуршат, а на второй, которые не шуршат.

3. "Лист кружится-кружится, летает"

Бросаем и поднимаем листочки.

А как вы играете с листочками?

Раскраски математические и не только

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Я очень люблю с детьми раскрашивать! И скажу вам больше, раскраска - это просто бесценное задание для развития ребенка. Во-первых она укрепляет руку ребенка и развивает тонкие движения, во-вторых с помощью раскрашивания можно развить внимание и усидчивость, в-третьих с помощью раскраски можно ребенка учить. Как, спросите вы? Если вам интересно, тогда прошу в гости в блог  Натальи Чистоклетовой.
В этом месяце Наталье нужны были помощники и я попала в их число.
Вот так выполняла задание я

А это выполнял задание мой сын.

Фишка таких раскрасок в том, что действие, которое не хочется выполнять или кажется, что оно тяжелое, скучное и т.д. оборачивается в очень симпатичную этикетку (не знаешь, что получится, цветотерапия, медитативные раскрашивающие движения). А значит появляется интерес. 

Скажу честно, эти задания меня так заразили, что я загорелась сделать тематические раскраски. Сейчас работаю над темой "Лето", в проекте тема "Осень". Но у меня будут не математические, а на закрепление букв. на сегодняшний день это актуальнее.
Уже попробовала с одной девочкой на индивидуальном занятии.

А вот задание, может быть кому-то пригодится.

А вы раскрашиваете с детьми?

Наш друг и помощник песок!

Здравствуйте, гости и постоянные читатели блога!

На протяжении учебного года я активно использую с детьми разнообразные песочные игры. Сегодня я подготовила подборку песочных игр за 2013-2014 учебный год. В играх принимали участие дети от 3 до 6 лет. Со школьниками песочница - это, как правило, терапевтический процес, поэтому фотографирование не уместно.
На эту подборку меня сподвиг блог "Ни минуты покоя", его автор Шайдарова Жанна Витальевна и ее проект картотека "Игры с водой и песком".
1. Игры для знакомства
Во время этих игр мы знакомимся друг с другом, с собой и своими ощущениями, со свойствами и возможностями песка.

2. "Рисовалки"
Мы активно рисуем на песке. Это снимает тревожность, мышечные зажимы, повышает эмоциональный уровень, самооценку. Я очень люблю спонтанное свободное рисование.
Это наш песочный лист:)))

И на нем дети творят и вытворяют:)))

Творения бывают индивидуальные, парные и коллективные.

3. "Написалки"
И, конечно же, мы пишем на песке. Дети это любят, ведь легко можно стереть и написать снова. На песке всегда все получается!

4. "Пряталки и искалки"
Прячем и ищем всевозможнейшие предметы. Это чудесные игры с массажным и терапевтическим эффектом, а также для развития мелкой моторики. Для детей очень важно прятать и находить:)
Спрятали:)

И, конечно же, нашли! Ведь мы ловкие, смелые, умелые:)

А можно искать и с учебной целью. Например, найти цветные листочки, повторить цвета и соединить парами по цвету.

А еще можно собирать цветной грунт, сортируя его по цветам.

5. "Дорожки"
Еще одна игра на развитие мелкой моторики, координации и ориентации в пространстве.

6. "Создание мира"
В этой игре можно создавать, создавать то, что подсказывает воображение и желание. Ведь в песочнице возможно все! Жители миров дружат, сорятся, ходят друг к другу в гости, боятся, дерутся, а иногда и умирают.

Вот такие песочные игры!

Играем и учимся вместе с цветами

Здравствуйте, читатели и гости блога! 

Сегодня я хочу продолжить цветочную тему. Первый пост здесь. Как же мы еще работали с цветами?:)

А еще мы с цветами развивали :
1.  математические способности -
а) дорисовывали нужное колличество лепестков

б) соотносили колличество цветков с нужной цифрой

в) раскрашивали по цифровой инструкции ( и цифры повторили, и моторику развили, а еще и над усидчивостью и аккуратностью поработали:)

2. коммуникативные навыки, умение ориентироваться в пространстве - играли в игру собери цветок.
Каждый из детей получал перевернутую картинку половинки цветка, по команде ведущего нужно было всем вместе перевернуть картинку, посмотреть внимательно, найти вторую часть и собрать цветочек.

3. умение ориентироваться - нужно было соотнести столбик со строкой и найти адрес заданного цветка

Вот так увлекательно мы играем и учимся сцветами:)
Этот пост отправляется в блог Это интересно! в коллекцию летних игр.

Необычные материалы в работе психолога

Зравствуйте, уважаемые гости блога!

Интернет это великая сила:))) С лета я активно сижу в блогах коллег и отмечаю для себя интересные, креативные материалы. Очень мне нравятся игры, в которых используются нестандартные (абсолютно на первый взгляд не предназначенные) материалы для работы с детьми.
Таким материалом есть решетка для раковины.
Как играют мои коллеги можно посмотреть в блоге "Ни минуты покоя" и в блоге педагога-психолога Алены Решетовой.

А я с детьми играю так.

Подбираем к решетке шнурочек (или по цвету, или по желанию) и представляем, что шнурок превратился...(в кого? - дети придумывают ответ), а решетка это ... нора, домик, дорожка и т.п. Практикуем разные типы шнуровки.

А еще мы с помощью решетки и помпонов рисуем.

Вот такие "волшебные" материалы для развития творчества и мелкой моторики есть в кабинете практического психолога:)