Выходные и будни

Выходные и будни
Показаны сообщения с ярлыком Изотерапия. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Изотерапия. Показать все сообщения

суббота, 7 января 2017 г.

#ярисуюдень или творите смелее

Здравствуйте!



В последние месяцы рисование это моя тема и я, конечно же, зацепилась взглядом за 10-дневный марафон Данильченко Оксаны Я РИСУЮ.
Зацепилась то зацепилась, но так как у меня в последнее время на счёту каждая минута, то я думала, что просижу в наблюдателях.
Но тут Оксана выложила в Фейсбуке свой рисунок елочки и я...не могу подобрать сейчас правильное слово - загорелась, заинтересовалась, включилась я.
Думаю, одну ёлку нарисую, а там посмотрим.


Рисовала быстро, практически одетая, уходя с работы. Вот такая танцующая ёлочка у меня получилась.
А потом было последнее занятие в 2016 году нашей Арт-студии и дети попросили волшебный зимний рисунок. И каким-то чудесным образом совместился и марафон (нужно было нарисовать снеговика) и детская предновогодняя сказка.
И родился Он - Снеговик Помощник!)


Мой - слева.
И я пропала)))
Я включилась, я хотела рисовать, я искала время, я планировала сюжеты или рисовала по вдохновению и наитию.


Десять новогодних сюжетов пролетели, даря волшебство, веру в чудо и вдохновение.


ГУАШЬ, воск, сухая и масляная пастель, гелевые ручки и даже акрил - это те материалы, которые помогли мне ощутить вкус творчества и праздника.


А после седьмого рисунка я почувствовала силу и начала вкладывать желания в рисунок. В моём мешке с подарками то самое ценное, что нужно в моём доме - ЗДОРОВЬЕ!!! И с помощью кисти и краски, рисуя новогодний сюжет, я наполняла свой дом здоровьем! Это не передаваемые ощущения!


Наверное поэтому так легко родился следующий сюжет. Это я в новогоднем костюме (у меня действительно есть такое платье:). Это я, которая СВОБОДНА от надо и может хотеть, творить и желать!
И последнее Ку-ка-ре-ку в марафоне #ярисуюдень10.


Родилось две открытки с петухами.


Но ни одна из них не осталась в моём доме, хотя предыдущие девять рисунков хорошо здесь себя чувствуют)
И это символично! И это плавно вытекает со всего выше написанного и нарисованного.
Пусть в вашем доме царит творчество в любом его проявлении!
С Рождеством! Любви и добра нам всем!

понедельник, 5 декабря 2016 г.

Монотипия в работе с дошкольниками

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Не устаю повторять, что арт-терапия в работе психолога волшебная палочка.
Мы с детьми любим рисовать, а рисовать волшебно и необычно любим вдвойне.
Одно из таких волшебных рисований это рисование на стекле. Людмила Николаевна и Евгения Р. спасибо вам за эту возможность!


Рисование на стекле (монотипия) это такой вид рисования, когда дети наносят красочный рисунок (рисунок краской) на стекло, а потом делают отпечатки (один, два, много, столько сколько нужно до появления "самой" картинки). Потом изображение на листе бумаги дорисовывается по желанию создателя.


Понятие "самой" картинки придумали дети.
Бывает самая смелая картинка при работе со страхами.
Или самая красивая - когда страдает самооценка.
Или самая добрая - когда "я много дерусь".
Или самая умная - когда плохие оценки в школе.


У меня, например, сегодня самый терпеливый рисунок)))
И ещё много самых рисунков может быть.


А какой рисунок будет у вас?

вторник, 29 ноября 2016 г.

Волшебное послание себе в будущее

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Краски дают энергию. А акварельные ещё свободу и спонтанность.
Эти бесценные знания я получила в обучающей программе Виктории Назаревич "Изотерапия: развитие, исцеление, помощь через рисунок".
Эти мысли и сподвигли меня предложить дошкольникам эту технику в рамках подготовки к школе.
Сначала дети по белому листу писали воском себе "будущему" письмо.
Какие ассоциации возникают, когда вы слышите "белым по белому"?) Но ни один взрослый не назовет то разнообразие вариантов, которое говорят дети!)))  И это все про будущий первый класс. В процессе можно скорректировать страхи и тревожность, а можно направить злость в конструктивное русло или поддержать познавательную мотивацию. Даже детской родительские отношения и установки прослеживаются в этом глубоком и таком нехитром действии.


И, конечно же, в школе детей ждёт множество приятных моментов. Каких?


Называя все, что приходит в голову, подбирая соответствующий цвет, покрываем лист цветом.
И о, радость!!! Шедевр будущего первоклассника готов!


Остался последний штрих: волшебными ножницами сделать рамочку (условная граница).


 Ведь в школе это так пригодиться!)
Любуемся своими творениями и даем возможность родителям сказать много хороших слов.


Ведь ни для кого не секрет, если школьника поддерживают и принимают дома, ни о какой дезадаптации не может быть и речи.
П.с. кого заинтересовали возможности изотерапии и есть желание пополнить свой багаж знаний, пишите мне в Фейсбуке.

пятница, 19 августа 2016 г.

Дождик радости или изотерапия рулит

Здравствуйте, читатели и гости блога!



У вас в жизни дефицит радости?
Рисуйте с нами свой дождь радости!
Для этого нужно сначала представить, какого цвета ваша радость и начать распределять её на листе бумаги в виде дождя.


Кто-то из детей рисует быстро, а кто-то творит именно этот рисунок, смакуя каждое движение кисточкой.
Дети наполняют рисунок деталями.


Обязательно я уточняю у детей: где ты относительно дождя и что делаешь. Это помогает ещё больше персонализировать рисунок.
С этой техникой меня познакомила Виктория Назаревич на обучающей программе "Изотерапия: развитие, исцеление, помощь через рисунок".

В новом учебном году нас ждут новые семинары и обучающие группы по изотерапии от Виктории Назаревич:

8 октября семинар по детскому рисунку "Диагностика психического развития ребёнка в процессе творческой деятельности. Раннее развитие"
https://www.facebook.com/events/311849755832932/?ti=cl

5 ноября обучающая программа "Изотерапия"(СТАРТ новой группы 1 семинар)
https://www.facebook.com/events/139339599799012/?ti=cl

Не пропустите!
Наполните себя радостью познания!
Присоединяйтесь!
Познание это всегда радостно!

среда, 3 февраля 2016 г.

Мы разные, но мы вместе

Здравствуйте, читатели и гости блога!



Для объединения детей в коллектив я использую технику " Пицца".
Для этого картонный круг делится на количество сегментов, соответствующее количеству детей в группе.


Дети на бумажной части рисуют узоры по своему желанию.


Фишка взаимодействия детей - ограниченное количество изоматериалов:) каждый ребёнок выбирает только три цвета. Если в процессе хочется другой цвет, то нужно поменяться с другим ребёнком.


Когда части готовы, дети, презентовав свою часть целого,


собирают общий круг.
И мы любуемся взаимодействием и дополнением частей друг друга.

среда, 27 января 2016 г.

Техника для будущих пятиклассников "Дорога в будущее"

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Для детей на пороге четвёртого класса, которые готовятся войти в среднюю школу, очень важен благоприятный настрой и уверенность в завтра.
Поэтому очень хороша в использовании эта методика.
Метафора для рисования понятна из названия. Это дорога в будущее. Как хорошо, что есть изотерапевтические знания и я могу варьировать с материалом для рисования, в зависимости от личностных особенностей ребёнка! Виктория Назаревич, благодарю:)


Когда рисунки готовы, каждый ребёнок может поделиться своим творением и чувствами, а также услышать обратную связь от детей и меня. Это очень важный момент подготовки к пятому классу, момент повышения адаптивности.
Вот так потихоньку приближается выпускной...

понедельник, 18 января 2016 г.

Моё имя в цвете

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Я учусь в обучающем проекте Виктории Назаревич " Изотерапия: развитие, исцеление, помощь через рисунок". Поэтому рисунок органично вошёл в мою практическую деятельность.
Сегодня покажу вам одну из изотерапевтических техник, а именно: рисунок имени, которую дети делали на арт-терапевтическом занятии.
Дети выбирают бумагу, на которой хотят рисовать.


Дети, при желании, приговаривают свой выбор бумаги.


После этого лист бумаги сминается в снежку. Это наше взросление, опыт, взаимодействие.


Но не стоит забывать про свою "хорошесть" и жалеть, любить, ценить, "гладить" себя. С детьми мы на этом этапе останавливается и проговариваем их возможности в этом направлении. Что вы можете сделать для себя? - вот главный вопрос этой нашей арт-терапевтической встречи.


И сам рисунок в цвете и символах. Детской фантазии нет границ:)


Больше про изотерапию в Киеве в обучающей программе Виктории Назаревич:) Старт новой группы осенью 2016 (места бронировать желательно заранее:)

понедельник, 14 декабря 2015 г.

Рисуем на стекле или монотипия

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Когда сложно выразить свои эмоции, вашими помощниками могут быть:  краски, кисточки, вода и...стекло.


На стекле как-то совсем по другому ложатся краски.


и как-то по-другому они смешиваются и взаимодействуют друг с другом


При желании можно всегда закрепить отпечаток на бумаге


Потом, уже смелее, добавить ещё цвета


и ещё раз посмотреть на отражение на бумаге. При желании можно что-то дорисовать, ведь ничего окончательного в этом мире нет. Все двидется и меняется. Так и наши чувства бывают спонтанным и неуправляемыми. Но у нас есть силы и знания контролировать и менять их. Все в наших руках!


Этот вид рисования всегда новый опыт.
Техника называется монотипия:)

пятница, 23 октября 2015 г.

Рисование по мокрому или я владеют своими эмоциями

Здравствуйте, читатели и гости блога!



Для детей незаменимым умением есть контроль своей эмоционально-волевой сферы. И этому нужно учить детей в играх, сказках и на собственных примерах.
Покажу как я развиваю эмоционально-волевую сферу у детей второго класса. Мне кажется, что подобные техники можно проводить и с более маленькими детьми.
Сначала мы идентифицируем эмоции: знакомимся с ними, называем, запоминаем, придумываем или вспоминаем случаи подходящие под определённую эмоцию.
В этом незаменимыми атрибутами есть волшебные инструменты в кабинете психолога:)


А потом мы свои эмоции выражаем на листе бумаги. Я даю выбор размера бумаги (в этот раз дети выбрали А3 размер листа).
Сначала дети обильно смачивают лист водой, а потом в ход идёт акварельная краска.


Рисунки разные, способ рисования тоже (в этот раз один мальчик даже пальцами рисовал, так ему нужно было выразится). А у кого-то столько воды на рисунке, то нужно было вымакивать салфетками.


Лица у детей счастливые и удовлетворенные. Для меня это награда!

четверг, 3 сентября 2015 г.

Начало учебного года или профессиональные планы

Здравствуйте, друзья и коллеги!


Для меня эти дни особенные.
В эти дни я стараюсь для себя обозначить то, что я буду делать в новом учебном году. У меня уже подписан план работы.
Также для меня очень важно самообразование. В моём шкафу уже лежит стопочка профессиональных книг, которые я планируют прочитать. У меня твердое убеждение, что психолог должен повышать свою квалификацию. А ведь огромное количество психологов это не делают:( Причин почему не делать можно найти много (благо государство нам в этом помогает уровнем зарплат и  цен:(
А я всегда стараюсь найти возможность сделать! Тогда и самоощущения другие, нет чувства обреченности, на смену ему приходит чувство лёгкости и удовлетворенности!
Также в начале учебного года я стараюсь спланировать учебные курсы. Для меня это не сложно, т.к. я уже два года как определилась с тренером. Мне очень важно, чтобы тренер, у которого я перенимаю профессиональный опыт, был готов делиться, давал даже больше, чем я от него жду. Виктория Назаревич именно такой тренер.
И этот новый учебный год дарит мне и всем желающим возможность принять участие в новых проектах Виктории Назаревич:

13 сентября - стартует программа "Арт-терапевтическое сопровождение клиента в кризисе"

26.09 - совместный семинар Андрея Сидоренко и Виктории Назаревич      "Психология женской силы"

27.09 - однодневный уникальный семинар по картам Аниби

28.11 - стартует еще одна группа авторской уникальной программы Виктори Назаревич "Изотерапия - развитие, исцеление, помощь через рисунок

29.11 - стартует вторая группа авторской программы Виктори Назаревич " Коррекция психосоматических проявлений методами арт-терапии"

https://m.facebook.com/groups/842543349140979?view=events&ref=bookmarks

Вот такое у меня начало нового учебного года:)

пятница, 14 августа 2015 г.

Изосредства в работе психолога или все самое-самое впереди

Здравствуйте, читатели и гости блога!


В кабинете у каждого психолога есть волшебные материалы. В моём кабинете это изосредства. Почему же волшебные, спросите вы? А потому, что с этими материалами я могу помочь людям, подарить им счастье, радость. Хотите посмотреть на них:)


Откроем красивую коробочку с бабочкой и увидим набор краски Гуашь из 24 цветов. Клиенты всегда говорят: " так много!".


А вот этот чудесный набор акварельных красок я получила в подарок от одного замечательного человека. Они удивительны тем, что собираются в пирамиду и пахнут медом. Правда-правда, самым настоящим медом, и их хочется лизнуть:)!


А вот в таком пенале (фото слева) я храню свои кисточки. Их много и они разные. Для каждой задачи своя кисточка.
Это далеко не все изосредства, которые я использую в работе. Так что продолжение следует:)
А ещё хочу сказать несколько слов о великолепном психологе и тренере Виктории Назаревич. Ведь это она для меня открыла дверь в изотерапию и арт-терапию. После её семинаров мой кабинет пополняется волшебными материалами, с помощью которых я могу сделать своих клиентов чуточку счастливее. Ведь, по мнению Виктории, арт-терапия - это тот помогающий инструмент, который решает проблемы через радость понимания, озарения и через счастье принятия.
И результатом моего обучения есть сертификат, пока один, но у меня ещё все впереди.


Сейчас пишу эти слова и понимаю, что сертификат это классно, но для меня более ценны те знания и те техники, методики, которые Виктория нам дарит при каждой встрече. После каждого семинара мой "помогающий сундук" чуть тяжелее. Для меня бесценно это чувство наполненности!
С 13 сентября Виктория начнёт проводить новый цикл семинаров, который просто необходим психологам в любое время. Стартует курс "Арт- терапевтическое сопровождение клиента в кризисе".
Для меня понятие кризис очень широкое. Ведь практически каждый клиент, который переступает порог моего кабинета, находится в этом состоянии. Это может быть возрастной кризис, профессиональный, семейный или кризис развития. И с таким клиентом необходимо знать арт- терапевтические методы  формирования гармоничной личности. Ведь только такая личность может преодолевать и развиваться. А мы, как психологи, должны провести по пути к счастью с радостью, без ощущения боли и страданий.
Так что все самое интересное и полезное у нас впереди:)))