"Волшебный калейдоскоп"

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Сегодня покажу игру, которую я сделала с подачи Натальи Чистоклетовой и её блога, правда увеличила количество шаблонов.
Назвала игру "Волшебный калейдоскоп", использую с детьми для развития эмоционального интеллекта.
В игре мы выбираем цвет настроения и украшаем (меняем/дополняем) его. Если это группа, то учимся слушать других, ждать своей очереди и т.п.

Если это индивидуальная работа, то можно расширить или углубить личностный спектр.

А с каким удовольствием играют взрослые (и педагоги, и родители); ведь обыграть и направить в нужное русло эту игру не составит труда.
Фантазии и творчество приветствуются:)

Графическая мандала

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Я уже не раз говорила, что очень люблю работать с мандалами. Вариантов этой техники в моей работе очень много. А сегодня я покажу один из видов, который называется графическая мандала. Этим материалом очень щедро поделилась Наталья Чистоклетова. В ее блоге можно скачать задания.
Я использовала эти графические диктанты и в индивидуальной, и в групповой работе.
Индивидуально мы выполняли графическое задание, а потом украшали мандалу по словесной инструкции: рисуем в клеточках кружочки, раскрашиваем треугольники, раскрашиваем квадраты в шахматном порядке.

Групповая работа была в прошлом учебном году с третьим классом в рамках программы "Психология в круге". Дети выполняли графическое задание, а потом украшали полученную мандалу.

Хочу поблагодарить Наталью Чистоклетову за материалы!

Круг плюс бумага равно волшебство

Здравствуйте, мои читатели и гости блога!

Сегодня покажу две работы в одной технике, которую выполнили в разное время девочки, которые ходили ко мне на индивидуальные занятия.
Девочки работали в круге. Нужно было заполнить круг жатой бумагой соответственно своему внутреннему состояния. Инструкция: "представь себе, что этот белый круг это ты, а жатая бумага это твои чувства. заполни круг жатой бумагой так как тебе хочется. Можно делать все, что тебе хочется. все, что ты сделаешь - это хорошо, чудесно, волшебно."
Цель: рефлексия, работа с собственным я, поднятие самооценки, цветотерапия, структуротерапия (при работе с жатой бумагой очень интересные ощущения, так говорят мои клиенты) - я не знаю на какое слово можно заменить, если идея придет в голову говорите, не стесняйтесь.
А вот фотографии работ.
Процесс изготовления первой работы. Выполняла девочка первоклассница.

Обязательно нужно украсить работу. С Настюшей мы все и всегда украшали:)

Вот такой волшебный цветок получился. Настя эту работу делала самостоятельно и меня это очень радовало. Самостоятельно был выбран цвет, сама рвала бумагу и клеила в круг, сама выдавливала блестяшечки и решала, где они нужнее! Это наша победа!

Работа номер два. Выполняла ученица второго класса. Эта девочка только-только влилась в коллектив и ходила ко мне на адаптационные занятия.

творим

украшаем

Я в своей работе часто использую круг (мандалу) и очень люблю жатую бумага. А вы?

Интересно про полезное или фруктовые мандалы

Здравствуйте, читатели и гости блога!

В предыдущих постах я говорила о том, что этот учебный год у меня был особенно насыщенный. И одним из нововведений в нашем учебном заведении стала неделя первоклассника. Я, как психолог, конечно, не могла оставить это без внимания и провела для родителей и детей мероприятие, которое назвала "Интересно о полезном".

Сначала я показала авторскую одноименную презентацию. Образовательный процесс у нас на украинском языке.

Все учасники узнали много интересностей про фрукты. Я старалась информацию совмещать с активным участием детей и родителей. Были и загадки, и картины в воображении и многое другое.

Потом я рассказала, что фрукты можно не только есть...:)

Обязательный момент: закрепление усвоенной информации и создание моей мандалы на последнем слайде презентации.

А потом дети и родители создавали из фруктов свои рисунки. Фрукты (целые и порезанные) выкладывались на бумажных тарелках. Я в последнее время часто использую бумажные тарелки для творчества.

После создания "фруктовой мандалы" нужно было дать ей название. У родителей было и "Лето", и "Отдых". А у детей: "Скорпион", "Аленький цветочек", "Улыбка" и другое.
Мне остается только добавить, что занятие было и в 1-А, и в 1-Б классах.

Игра "Собери мандалу"

Здравствуйте, гости блога, друзья и коллеги!

Как вы успели заметить, мы с детьми очень любим мандалы. Мы и раскрашиваем по памяти, и рисуем, и лепим, и делаем из отпечатков, и творим из природного материала.
А сегодня я вам покажу, как мы играем с мандалами.
На сайте "Познаем Мир Играя" я увидела эти замечательные цветочные мандалы. И еще у Ксении Бунаковой в дневнике мне попались мандалы для раскрашивания. Я совместила все это вместе и у меня получилась чудесная игра "Собери мандалу". В эту игру дети с огромным удовольствием играют на "Цікавій перерві" (это мое атестационное годичное мероприятие).

Немного фотографий

А теперь сама игра

Вот так мы играем с мандалами:)

Тренируем память

Здравствуйте, гости блога!

Для успешной учебы детям очень важно иметь хорошо развитую память: как зрительную, так и слуховую.

Сегодня я хочу показать фрагмент деятельности с детьми, направленный на развитие зрительной памяти.

Когда я бродила по просторам Интернета мне на глаза попались мандалы для тренировки памяти вот здесь. Очень меня заинтересовали и я решила с детьми сделать что-то подобное.
У меня вышли вот такие задания:

Лист с заданиями нужно согнуть пополам и разрезать на три полоски с заданиями. Потом загнуть ч/б рисунок. Это подготовительный этап.
дети смотрят и запоминают цветной рисунок, потом переворачивают и раскрашивают ч/б и так все три мандалы. После каждого раскрашивания нужно порадоваться правильности выполнения и сказать себе теплые слова поддержки.
Дети эти задания выполнили с большимс удовольствием. И самооценку подняли (выполнили даже те, кто говорил, что не сможет) и память зрительную потренировали.
А потом, как заключительный этап, на последней стороне нашего мандального лэпбука дети рисовали свою мандалу из геометрических фигур.
Немного фотографий нашей деятельности.

Вот такие они мандалы Шичида:)

Новогодняя мандала

Здравствуйте, гости блога!

Поздравляю всех с Новогодними праздниками!

Желаю успехов, здоровья и любви!

Перед Новым годом мы с детьми делали "Новогодние мандалы". Дентям нужно было на листе А4 нарисовать круг, вырезать его и нарисовать "Новый год".
Сегодня в день Старого Нового года я хочу поделится "новым годом":))) с читателями моего блога.

Пластилиновые мандалы

Здравствуйте, друзья, коллеги и читатели блога!
Я еще сегодня покажу одни мандалы. На этот раз это пластилиновые мандалы.
Первый раз пластилиновую мандалу я увидела у Натальи Чистоклетовой.
 Вот здесь
Потом еще здесь тоже была пластилиновая мандала.
И, конечно же, я с детьми не смогла не попробовать сотворить это чудо:)
Работала со вторым и четвертым классами. У всех ребят были чудесные работы. А особенно на меня произвела впечатление эмоциональная отдача, с которой дети работали! Это было просто чудо!

Работы второклассников (фото самого процесса нет, к сожалению)

А это работы детей четвертого класса.
Немного фото процесса изготовления

и самих мандал

Фотографии поближе

Учавствую в проекте Натальи Чистоклетовой "Игра на ура". Тема декабря мандалы.

Мандала отпечатками

Здравствуйте, гости блога!
Сегодня хочу показать Вам еще одни работы моих третьеклассников. На этот раз мы делаем мандалы из отпечатков.
На цветной бумаге дети обводили, а потом вырезали отпечатки своих ладоней (отпечатки дети делали на свое усмотрение: некоторые обводили и кулак, и тыльную сторону ладони).

 Потом на картоне (цвет и текстуру выбирали дети самостоятельно) выкладывался узор из отпечатков.
И обязательно нужно было дать название своему творению.

Вот такие мандалы из отпечатков получились у детей!
Учавствую в проекте Натальи Чистоклетовой "Игра на ура". Тема декабря мандалы.

Рисованная мандала "Я - педагог!"

Здравствуйте, читатели моего блога!
Я очень люблю работать с мандалами! Работу с мандалами использую и с дошкольниками, и со школьниками, а еще с педагогами: учителями, воспитателями и, конечно же, с администрацией. А где можно одновременно "словить" и учителей, и воспитателей, и администрацию7 Конечно же на педсовете!
Сегодня я хочу показать элемент педсовета (первого в новом учебном году), где мои коллеги рисуют мандалу "Я - педагог!" Перед тем, как перейти к самому процессу рисования, я немного рассказала, что такое "мандала" и как ее можно использовать. Показала трафареты, с помощью которых можно создавать мандалы (спасибо Наталье Чистоклетовой и ее блогу "Игры в которые играют дети и я"!). А дальше мы перешли к самому процессу творения своих мандал.
Несколько фотографий творческого процеса

Добавляю фото творческих работ нашего педколлектива:

Учавствую в проекте Натальи Чистоклетовой "Игра на ура". Тема декабря - "Мандалы".