Правополушарное рисование и межличностные отношения

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Благодаря обучающей программе Татьяны Дубицкой "Сбалансируй свою жизнь творчеством" я могу многие запросы клиентов решать с помощью правополушарного рисования.
Сегодня покажу вам индивидуальный случай. У мальчика проблемы с выстраиванием межличностных отношений (как дома, так и в д/с), плюс эмоциональная нестабильность.
Начали мы нашу встречу с грунтования листа и нанесения цветовых пятен (каждый цвет - это то качество, которое нужно, чтобы дружить). Иногда у мальчишечки был затык с называнием, поэтому я помогаю. Ведь психолог - это руки ребенка:) в этой ситуации - речь ребенка:)

Потом мы растягиваем фон и обсуждаем полученную цветовую композицию. Говорим о том, что бывает, когда чувство, поступок и слово смешивается. Не спешим, думаем...размышляем...осознаем...

А дальше рисуем линии. Каждая линии это значимый человек в жизни этого ребенка.

Набиваем "чувства и поступки", которые приносят в нашу жизнь эти люди. Я обязательно делаю рядом свой рисунок и говорю свой вариант тоже.

Потом мы внимательно смотрим на полученный результат и замечаем деревья. У меня на рисунке еще есть "дорога" между деревьями и я обращаю внимание ребенка на это. Ведь каждому из нас нужно свое пространство, свой путь:)

Обязательное условие правополушарного рисование - любование своей работой в рамке.

Вот так экологично и безопасно можно обратить внимание клиента на то, что иногда не видно:)