Компашка осьминожек

Здравствуйте, мои хорошие!

Увлеклась я вязанием осьминожек, насилу оторвалась.
Получилось их у меня такая корзинка, а точнее девять штук:)
Помните, как в том мультике: жил осьминог со своей осьминожкой и было у них осьминожек немножко...
Вот и у меня их теперь "немножко":)))

А теперь покажу их поближе.
Осьминоги с цветочками (думаю что это девочки, мамочки, бабушки, короче особи женского пола:)))

Желто-беленькая красотка с большим синим цветком.

Мой первенец - пухлый малышастик.

Красотка с огромным цветком.

Цветок поближе. А заметили, какие у неё ресницы, а взгляд?:)

Скромница с желтым цветочком.
А теперь мужская часть компании.
Двойняшки с сердечками на щечках.

Парочка в бабочках.

И единственная и неповторимая принцесса с бабочкой.

Вязать мне осьминогов ещё и вязать, тем более Виктория Назаревич на первом семинаре программы по детскому рисунку говорила о терапевтичности этого образа (теперь все хлопковые ниточки будут превращаться в...
Угадайте во что?:)

Изменение и обновление блога

Здравствуйте, читатели и гости блога!

(картинку взяла здесь)

Спешу к вам с новостью:)
Блога "Три собаки, два кота..." больше нет. Хорошо это или плохо? Так есть сейчас! Что будет дальше? Не знаю... Жизнь течёт, меняется и я обновляюсь и меняюсь с ней.

Сейчас блог называется "Выходные и будни. Блог практического психолога Елены Ладан". Картинка на обложке новая - авторский коллаж, который показывает и меня, и то чем я занимаюсь.
Почему такое название? Моя жизнь (в том числе и профессиональная) состоит из будней и выходных (которые бывают рабоче-обучающими или рукодельно-ресурсными).

И об этом я буду рассказывать.
Акценты делаю на:
1. показать свои занятия (в следующем году у меня аттестация на высшую категорию);
2. систематизировать методики и техники, которые использую (дай Бог будут новые статьи в профессиональных журналах, а может быть и методика/книга);
3. показать читателям, где я беру ресурс/радость жизни/удовольствие/наполнение, чтобы поделиться и показать как ещё можно, чтобы друзья/читатели/родители/коллеги/клиенты увидели меня, как человека и женщину.
4. общении с друзьями-блогерами.
Пока так, а там, может быть, дорасту и до использования блога в целях копирайтинга.
Да будет так!

П.с. картинки использовала любимые из Фейсбука (собираю картинки, которые откликнулись и это тоже часть меня:)

Что едят психологи:)? или готовлю из запасов

Здравствуйте, мои хорошие!

автор Таня Самошкина

Я твёрдо убеждена, что для того, чтобы быть в форме, нужно правильно питаться. А для того, чтобы это делать нужно готовить:)))
У меня с этим периодически напряг:( Когда после насыщенного трудового дня приходить домой уставший, уделишь внимание всем домашним, то или готовить нет сил т.е. лень (хотя как говорит моя мудрая знакомая: "я не ленюсь, а правильно расходуют энергию:))); или уже поздно и лучше не есть, но есть то хочется. И тогда начинается абракадабра и, как результат, стрелка на весах показывает "неправильную" цифру.
Поэтому я стараюсь готовить и меня не мог не заинтересовать проект Ольги в блоге "Домик вышивающей кошки".

Сначала я читала "в кустах", т.к. запасов не имею. Мы ходим в магазин со списком и покупаем, как правило, только то, что будем есть или готовить в ближайшее время.
Но приехал папа из села и у меня образовался запас кабачков. Ура!
Можно прийти к Оле с рецептом оладьев (или оладий) из кабачков.
Итак нужно потереть кабачки на терку. Оставляю их на время, чтобы стёкла вода (её сливаю)
Потом добавляю в кабачки тертый сыр (это или сыр тофу, или брынза, или твёрдый сыр), два яйца, муку и разрыхлитель (пекарский порошок).
Обязательно специи: соль, перец, сухой чеснок.
Если есть, то можно и мелко порезать зелень.
Разогреваю сковородку, потом убавляю огонь до половины и жарю оладьи.

Они хорошо поднимаются и не распадаются.
Очень вкусно со сметаной (у меня 10%:)))

Приятного аппетита!

Сердечные истории

Здравствуйте, читатели и гости блога!

На одном из арт-занятий мы с детьми создавали картины из сердец. И не просто картины , а целые сердечные истории у нас получились:)
Дело было так.

Я детям предложила бумажные сердечки: разноцветные, разного размера, некоторые были вырезаны, а некоторые нет. Очень интересную информацию можно получить просто наблюдая за детьми:)
А также у детей были образцы сердечных картинок, взятые мной из интернета.

Выбирая сердце, ребёнок проговаривал, кому оно предназначается, про кого эта сердечная история, кому он направляет лучик любви.

В результате получалась сердечная история значимых для ребёнка людей.
Меня очень порадовало, что все дети создали свою историю и никто не воспользовался образцом и практически все дети сердечки вырезами самостоятельно и в редких случаях пользовались готовыми!

Арт-игра "Ресурс в будущее"

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Сегодня покажу как мы с уже бывшими четвероклассниками играли на наших психологических занятиях.
Весной будущие выпускники младшей школы все чаще задумываются как будет в пятом классе. Иного мысли тревожные, иногда есть страхи.
Нам помогает игра!
Дети на листе бумаги выкладывают предметы из портфеля, но только те, которые по их мнению будут полезны в пятом классе.

Потом нужно обвести предметы на листе и посмотреть (обсудить) результат.

А дальше дети создают из полученных контуров картинку силы. По желанию пишут себе мотивационный текст на будущее.

Таким образом через лист бумаги дети и прорабатывают внутреннее пространство, набираются ресурса и подсознательно фиксируют самопомощь.

Играем в сказку. "Чья зима лучше?", продолжение

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Продолжаю рассказывать о сказочных занятиях с детьми 3-4 лет. Начало этой сказки здесь.
А теперь продолжение:)
1. "Домики для ёжика и медведя"
Обсуждаем с детьми тему, я показываю картинки на проекторе. Учим новые слова "нора" и "берлога".
Проводим дорожки.

2. "Путь для воробьишки"
В нашей сказке, после того, как звери поменялись, воробью досталась зимовка в тёплых краях. Мы с детьми обсуждаем, что такое "тёплые края" и рисуем путь для воробья.

3. "Кормушка"
И в заключение "насыпаем"зернышки в кормушку, чтобы птицам была в холодную зиму еда.
А зернышки не простые, а "весёлые":)))

4. "Кто где живёт?"
Проводим дорожки к домиками и отвечаем на вопросы друг друга (один ребёнок спрашивает у другого где живёт любимое животное).

5. "Верная дорога"
Кому из зверей лучше всего зимовать возле человека?

И, конечно же, мы с детьми повторяем и не забываем, как зовут птичек, которые встречаются в наших краях!

Ассорти из приятностей:)

Здравствуйте, мои хорошие!

Что-то на меня периодически нападает уныние (а это, как известно ну просто очень-очень фу-фу-фу), поэтому этим постом хочу прокачать радостную энергию.
А поводы для неё у меня есть!
1. Я замечательно порисовала со своей сестрой и племянником.
Воплощаю в жизнь навыки, полученные на семинарах у Татьяны Дубицкой.

Во время создания Живых рисунков у меня отключается голова, а работает только тело и чувствования.
Для меня это МЕГА-ресурсно!!!!
Ещё год назад "отключить" думающую часть мозга для меня было невозможно вообще (даже засыпая, я думала-анализировала-сомневалась, а это капец как энергозатратно).
А теперь 30 минут на Живой рисунок и полна сил и энергии.
2. Вчера забрала на почте конфетку, которую выиграла в блоге "Пряничный домик".

Сладкий гостинец Саша уже съел, а с карандашами и раскраской я буду медитировать.
А ещё была открыточка, которой я не могу налюбоваться:)

 

Инга, спасибо за приятности!
3. В блоге "Happyknitter" Надя разыгрывает сладость.

Знаете, вот бывает так, что смотришь на картинку и понимаешь - ХОЧУ!! Все: и чай (Саше радости столько будет!!!), и косметчику (сильно-сильно, она такая нежная-нежная, девачковая-девачковая), и мятные подставки-салфеточку.
Это может быть моим!:)))
Фух!
Написала, порадовалась!
Выше нос!
Все будет замечательно!:)