Выходные и будни

Выходные и будни

четверг, 29 сентября 2016 г.

Давайте будем рисовать!

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Вчера, занимаясь с четвертым классом, я осознала, что рисование меня в последнее время очень радует. Можно даже сказать, что в беганине и суете это то, что заставляет меня остановиться, вдохнуть-выдохнуть и получить удовольствие.


А нужно мне всего лишь 30 минут.
Ведь совсем не сложно найти в день это время для себя, для цвета, для краски.


Когда я начинала рисовать в правополушарной технике, я забывала сюжет, писала на диктофон тренера, потом конспектировала и составляла план.
А сейчас просто посмотрев на картинку, я ЗНАЮ, что МОГУ её НАРИСОВАТЬ.


И это здорово!
И это радостно!
И это заставляет смотреть по сторонам в поисках удовольствия и...сюжетов)))

понедельник, 12 сентября 2016 г.

Играем в сказку. "Кот, петух и лиса", часть 1

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Сегодня порадую вас подборкой игр к ещё одной сказке из моей волшебной копилки.
Сказка "Кот, лиса и петух" нравится детям по-особенному. Для них она героическая)
Читаем мы её, как правило, в конце года.
Особое удовольствие детям доставляет создание домика для главных героев.
Они по образцу делают крышу, трубу, окошко.


Ещё мы рассматриваем, какие бывают дома и находим дом кота и петуха.


А для этого нам очень нужна шкатулка с сокровищами. Ведь столько всего можно придумать, имея в руках волшебный предмет.


А ещё мы ищем одинаковых петушков)


Детям нужно было найти и обвести их, и только после этого соединить дорожкой.
Умение действовать по вербальной инструкции очень важный учебный навычек.
Продолжение будет!

воскресенье, 11 сентября 2016 г.

Полежать бы или подушечные истории

Здравствуйте, мои хорошие!



Не знаю как вам, а мне всегда мало подушек)
Хочется и большие, и маленькие, и разной формы (круглые, квадратные, прямоугольные, овальные), и вязанные, и шитые.
Вязанная у меня ещё в процессе, а вот ссобственнручно сшитыми могу похвастаться.
А начиналось все с этой истории)


Ну не поднимается у меня рука выбросить не нужную одежду)
Ведь намного приятнее превратить её в очень нужную в хозяйстве веСЧь)))


Есть даже мысль налить таких малышек для участников семинаров и групповых занятий. Осталось только раздобыть рубашек побольше и синтепуха.
А ещё я отдела в новенькие наволочки две подушки.


И меня так радует, что я МОГУ шить наволочки.
А ещё меня радует наличие друзей, которые готовы делиться знанием и опытом (Женя,
благодарю!!!))

понедельник, 5 сентября 2016 г.

"Волшебная картина школьной жизни"

Здравствуйте, читатели и гости блога!


Я уже писала про технику "Волшебный портфель", которую я проводила с будущими пятиклассниками.
Подобную технику я провела и с детьми старшей группы, которые идут в первый класс.
Сначала мы представили нашу будущую школьную жизнь.
Какая она? Как нам там?
Что получается, а что нет?
Как можно помочь?
После этого нарисовали волшебные предметы, которые нам помогают, помогут или могут помочь.


А мы модем помочь друг другу, спросила я у детей.
Да!
И они сами предложили сделать друг другу подарки.


Кто-то отдал своё, а кто-то нарисовал специально для ДРУГА)
Так важно сохранить силу, сберечь её.
Ведь правда?!
И дети создают из подарков волшебную картину школьной жизни.
Для заготовок я специально использую листы из садовых альбомов для творчества.
Ведь так важно вспомнить дошкольную жизнь, как базу, на которой создаётся быт школьника.


Полученные творческие продукты не могут не радовать!


Получать радость в повседневности, в уроке, крючочке и кружочке, в бабочек и солнышке - вот чему мы можем научить наших детей.
И в этом наша сила и наш ресурс!